Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt v oblasti digitální fotografie pro studenty a pedagogy v ČR

I. Něco je jinak (střední školy)

1. místo „Opuštěné stopy minulosti“ – Lukáš Straka, SPŠ Žďár nad Sázavou, Studentská 1

Kontrast vzdálené minulosti s chladnou přítomnosti.
Foceno na Sony A7II a Sony 28-70mm

Jan Neubert:
Dvě otevřená, zasněžená okna v pozadí podtrhují danou absurdní atmosféru onoho prostoru. Diváka nutí k hlubšímu zamyšlení. Copak se tam asi stalo? Vyvstává mnoho otázek a pozorovatel je vtažen do děje. A o to autorovi šlo.

2. místo „Vidina“ – Matyáš Chalabala, Střední škola služeb a podnikání, Ostrava-Poruba, p.o., Příčná 1108/1

Někdy se nám stane že máme ve snech jakési vidiny, tyto vidiny neposlouchají naše vnímaní světa a zákonů. Je to spíše stín naší reality.

Foceno na Nikon D7200
Foceno dlouhým časem a zoomovaním objektivu

3. místo „Nohy sochy, asi?“ – Jakub Sirotek, Střední průmyslová škola sdělovací techniky, Panská 856, Praha 1

Fotografie byla pořízena v areálu pražské AVU při fotografickém cvičení v rámci výuky na SPŠST Panská.
Fotoaparát: Leica CL
Objektiv: VARIO-ELMAR-TL 1:3.5-5.6/18-56 ASPH
Technické specifikace: F: 18 mm, čas: 1/125 sec, clona: f/9, ISO: 800

3. místo „Pusto“ – Nela Trávníčková, Střední škola designu a módy Prostějov, Vápenice 2986/1

To ticho uprostřed moře kde kolem nic není, to by občas potřeboval každý. Na snímku je zachycený stožár v moři na kterém sedí pták.
Technika: Sony A7iii objektiv- 27-75mm s f/3,5-5,6

II. S jídlem roste chuť (střední školy)

1. místo „Lahoda“ – Adam Čech, Gymnázium Nad Štolou, Nad Štolou 1, Praha 7

Neuvěřitelný pohled na letní kvítí. Překvapilo mne množství hmyzu na květině, která přilákala nejen vřetenušky, ale i čmeláka. Neodolatelnost nektaru i zvláštní tolerance, s níž se příslušníci hmyzí říše oddávají hodování. Fascinovala mě osamocenost květiny uprostřed posečené louky. Okouzlily mne barvy rostlin i živočichů. Zvláště mne zaujal kovový lesk křídel vřetenušek, který kontrastuje s fialovou barvou chrastavce rolního.

Canon R50, Sigma 70-200 f/2,8, ISO 400, ohnisko 200mm, clona f/4,0, rychlost závěrky 1/500

Jan Neubert:
To je blaho, říkají si broučci!

2. místo „Chuť“ – Adam Čech, Gymnázium Nad Štolou, Nad Štolou 1, Praha 7

V zoologické zahradě Jihlava mne zaujal ptáček na střeše jednoho výběhu. Chvíli volně poletoval, a nakonec přiletěl s ohromujícím úlovkem. Překvapila mne neúměrná velikost červa, kterého si přinesl. Lehkost, s jakou se pohyboval po střeše, byla překvapivá. Jako by měl nejen chuť k jídlu, ale i k životu. Záviděníhodnou energii. Z hlediska kompozice jsem se zaměřil na vodorovné zachycení tašek a pravidelný vzor, který nechává vyniknout figuru vůči pozadí. Volil jsem černobílý snímek, abych zdůraznil kontrast černobílého zbarvení ptáka i ostrost stínu, který vrhá ptačí tělo.

Canon R50, Sigma 70-200 f/2,8, ISO 400, ohnisko 200mm, clona f/2,8, rychlost závěrky 1/3200

 

3. místo „Krajíc chleba“ – Alžběta Doubravová, Gymnázium Matyáše Lercha, Žižkova 55, Brno

Krása může být i tam, kde bychom ji nikdy nehledali. Světlo ji často odhalí.

Olympus OM-D E-M5 MarkIII; M.Zuiko 12-50mm F3.5-6.3; úprava v Adobe Photoshop CC 2018

 

III. Na vlně (střední školy)

1. místo „Sinusoida plameňáka“ – Julie Chlupová, OA, VOŠZ a SZŠ, SOŠS a JŠ s právem státní jazykové zkoušky Jihlava, Karoliny Světlé 2

V zoo jsem zahlédla plameňáka, jehož štíhlý krk se elegantně vlnil, a v okamžiku, kdy se otočil, stiskla jsem spoušť a zachytila detail jeho fascinující hlavy.

Nikon Z5

Jan Neubert:
Otazník? Anebo plameňák? Kdo ví?

1. místo „Vlny umění“ – Tereza Setničková, Gymnázium Nad Štolou, Nad Štolou 1, Praha 7

Následovala jsem vlny soudobého umění, dohromady tvořící dechberoucí dílo dozdobené barevností počínající koroze.

Nikon D7100 + Nikkor 18-105mm

Jan Neubert:
Vlny, vlny, vlny a co více?

2. místo „Pole v jižních Čechách“ – Adam Čech, Gymnázium Nad Štolou, Nad Štolou 1, Praha 7

Slaměné kotouče uprostřed zlatavých vln. Zaujal mne okouzlující reliéf, zvláštní barevnost babího léta i textura, kterou na polích zanechává lidský zásah. Pole vyvolává dojem hebkosti. Téměř vybízí k dotyku. Záměrně jsem nezachycoval horizont, který by narušil atmosféru celého snímku.

Canon R50, Sigma 70-200 f/2,8, ISO 400, ohnisko 166mm, clona f/9,0, rychlost závěrky 1/320

 

3. místo „Temný minimalismus“ – Bujin Batdorjová, Obchodní akademie, Heroldovy sady 1, Praha 10

Tato fotografie vznikla zcela náhodou v nezajímavém koutě mého pokoje. K jejímu pořízení mi postačily pouzdra od počítače a trocha kreativity. Jedná se tedy nyní pořád o nezajímavý kout místnosti, nebo o důkaz neomezenosti naší fantazie? Odpověď je na vás.

Fotografie byla pořízená na iPhone 12.

I. Něco je jinak (základní školy)

1. místo „Sloup“ – Martin Kubiš, ZŠ Žďár nad Sázavou, Komenského 2

Většině lidí hned nedojde co je na fotce špatně, ale po chvíli koukání přijdete na to, že je tam sloup uprostřed schodů.

Foceno na mobil

Jan Neubert:
Co je špatně? A co je dobře?

2. místo „Vrba jinak“ – Wolf Edgar, Základní umělecká škola Zlín, Štefánikova 2987/91

cxc

3. místo „Skleněné nohy“ – Mercedes Malá, Základní škola Pěnčín, Pěnčín 22

Sklo má různé tvary. Lidé s ním pracují lehce, aby ten tvar byl dokonalý, a tady toho přesně docílili.

Foceno – Samsung A05s

II. S jídlem roste chuť (základní školy)

2. místo „Kouzlo gravitace“ – Eliška Bláhová, ZŠ a MŠ Černčice, Fügnerova 424

Voda dodělala sklenici ouško, tak se můžeme napít.

Canon EOS 2000D

3. místo „Zdravá brokolice“ – Anna Kubíčková, ZŠ Žďár nad Sázavou, Komenského 2

Na fotografii je vroucí voda s kousky brokolice.

III. Na vlně (základní školy)

2. místo „Mělčiny“ – Michaela Kašková, ZŠ Černošice, Pod Školou 447

Každý pohyb je jiný než ten minulý a budoucí, nikdy nevíte co se může přihodit. Moře je celé plné záhad.

3. místo „Na dosah nebe“ – Antonín Dušátko, ZŠ Černošice, Pod Školou 447

Okolní svět nechat za zády, vydat se do míst krásných jako květ.

Focena na iPhone 15